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2020年上海公民同招學校鎖定名額指標
時間:2020-3-17   瀏覽:275
  
2020年上海公民同招學校鎖定名額指標
時間:2016-7-19   瀏覽:2302
  
3月20日,上海市各區教育局公布了2020年義務教育招生細則,包括公辦小學劃片范圍、公辦初中對口方式、民辦學校招生計劃、本市戶籍人戶分離實施細則等。

3月21日起,上海1344所義務教育階段公民辦學校將舉行網上“校園開放日”。很多家長發現,在很多民辦中小學的入學計劃中,赫然標明了幾類不參加搖號的招生計劃!What?

01 在各區公布的計劃中,不參加電腦搖號分為三種情況:
一.是教職工子女;
二.是舉辦者員工子女;
三.是聯合辦學方教職工子女。
例如:華育中學今年招收計劃總數為352人,其中本校教職工子女為10人、舉辦者確認的骨干子女為15人、協議共建單位確認的骨干子女為10,其余統招計劃中,走讀為217人,住宿為100人。復旦蘭生中學今年招收198人,其中本校教職工子女4人、舉辦者員工子女10人、聯合辦學的復旦大學在編在崗教師子女6,其余統招計劃中,走讀為88人,住宿為90人。上海民辦華二初級中學,招生計劃總數230人,其中本校教職工子女1人,聯合辦學教職工子女8,其余統招計劃中,走讀為69人,住宿為152人。復旦五浦匯實驗學校的總招生計劃是220人,統招走讀生77人,統招住宿生117人。該校其余的走讀生招生計劃還分為三類,一類是本校教職工子女(4人)、舉辦者員工子女(10人)、簽訂過本校就讀協議的復旦員工子女(12人)。上海市世界外國語小學今年招收計劃數總共352名。其中,世外小學在職或在崗的教職工子女、世外中學在職在崗的骨干教師子女合計13個名額;簽訂過進入上海市世界外國語小學就讀的或獲得過均瑤集團重大貢獻獎的集團員工子女32個名額,其余走讀計劃數307名,無住宿計劃數。徐匯區逸夫小學今年招收計劃總數為258人,其中,本校教職工子女8人,舉辦者確認的骨干子女5人,協議共建單位確認的骨干子女13,其余232人均為統招。上海同濟大學實驗學校今年幼升小總共招收160人,除了統招和本校教職工子女外,還有聯合辦學的同濟大學在編在崗教職工子女3個走讀計劃名額、1個住宿計劃數名額;聯合辦學的上海財經大學在編教職工直系子女9個走讀計劃數名額,1個住宿計劃名額。民辦學校中,這三類招生計劃人數固然不多,會不會出現報名不足或者超過計劃數的情況呢?不可能!實際上這些不參加搖號的計劃,早已經通過內部摸底確定了具體人數,才上報各區教育局,因此計劃數就是報名數。

02
按照官方說法:“為促進民辦學校穩定健康發展,在堅持學校不挑選生源的前提下,民辦學校一般根據實際情況,可設置相應的分設計劃,如分設本校教職工子女計劃,以穩定師資、保障辦學質量;又如,分設舉辦者或聯合辦學的高校員工子女計劃,以維護辦學積極性,保障學校辦學的資源和必備條件。”既能不挑生源,又分設了計劃,而且還是定向的。呵呵,充分體現了語言藝術。
我們來看看3月11日上海市教委公布《2020年本市義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》中是如何說的:“民辦學校招生納入審批地統一管理,與公辦學校同步招生;對報名人數超過招生計劃的,由各區組織實施電腦隨機錄取。”再看看同日發布義務教育階段入學新政的江蘇、浙江的通知。江蘇省教育廳《關于做好2020年義務教育學校招生入學工作的通知》中明確:“民辦學校報名人數超過招生計劃數的,所有報名人員全部實行電腦隨機派位錄取。”浙江省《關于做好2020年義務教育階段學校招生入學工作的通知》中也明確:“適齡兒童少年入學報名人數超過核定招生計劃數的民辦學校,符合條件的報名對象全部實行電腦隨機派位錄取,核定的招生計劃數全部通過電腦隨機派位產生。”
對比下江浙,上海新政的玄機在哪兒?江蘇、浙江的用詞是“全部”,而上海則避開了這兩個關鍵字眼,漢語言真是博大精深啊!接下來再看上海通知中的下文:“分類計劃、分類報名、分類搖號、分類錄取。”怎么分類呢? 《通知》中只提到了“民辦一貫制學校可設置小升初本校免試直升計劃和校外招生計劃,如本校直升意愿人數大于免試直升計劃數,將由區教育行政部門實施電腦隨機錄取。”
有沒有其它分類呢?在上海市教委的《通知》中沒有列出,巧妙地避開了。
在各區的具體實施方案中也閉口不提,以楊浦區3月13日發布的《2020年楊浦義務教育階段學校招生入學工作的實施方案》為例:“民辦學校可按走讀、住宿等分類設置招生計劃,民辦一貫制學校可設置本校免試直升計劃和校外招生計劃。”
請注意這個字,意味深遠,既延續了市教委的本校免試直升計劃和校外招生計劃,又為三類不參加搖號計劃打下伏筆。
前面發布通知中,如果明確寫出來有不參加搖號的計劃,就會引起社會熱議。
到了3月20日發布的各校入學計劃中,再羞羞答答地掀開了三類不參加搖號計劃的面紗。不得不佩服上海人的精明!

03
在2019年7月,中共中央國務院公布的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中,明確提出:“民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理,與公辦學校同步招生;對報名人數超過招生計劃的,實行電腦隨機錄取。”除了上述江浙外,山西、江西等省市也明確,超過招生計劃的民辦學校,100%搖號錄取。
可以說,上海的政策打了個擦邊球——“分類計劃“。在文件中不公開寫出,在公布招生計劃時才羞羞答答地寫出。話說回來,那么這三類計劃是不是合理呢?按照公布的計劃要求,這三類計劃均須提供相關工作證明、親子戶口簿、并經學校董事會討論認定。第一種情況,本校教職工子女享受入學計劃單列。省得教職工還要接送,方便照顧,讓教職工安心教學,筆者覺得就這一種情況還算能接受,合情,但并不一定就合理。不過想一想“易子而教”的故事,放在身邊未必是好事(只是學校差別大了,也沒有更好選擇)。第二種情況,舉辦者職工子女享受入學計劃單列。舉辦者是民營企業,那么是老板子女可以享受呢,還是全公司的職工子女都可以享受,說白了還是老板說了算。
如果舉辦者本身就是國企(如復旦五浦匯實驗學校投資方、復旦蘭生中學的投資方均是國有企業,筆者用“偽民辦“來形容,)那么這不就是用國有的資本來實現個人的目的嗎?
第三種情況,合作共建單位職工子女享受入學計劃單列。這類合作共建單位大多是掛著高校的名頭,某某高校附中,實際上只是松散的關系。再說了,不掛附中的牌子,不也一樣可以和高校合作嗎?忽然想到二十多年前,大學對本校教職工子女,可以降幾十分錄取的政策,當然現在取消了。
第二、三種情況,說得好聽,是為了保障學校辦學的資源和必備條件;說得不好聽,就是赤裸裸的權力尋租,只不過打著合作的旗號。
教育公平,本來就是理想,沒有絕對的公平,提前上岸是關鍵!!!!!!
 

 

 
 
















 
 
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